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	<description>tornando visível o indizível...</description>
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		<title>Assim estes rapazes não vão lá&#8230;</title>
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		<pubDate>Tue, 29 Jun 2010 22:28:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>vertizo</dc:creator>
				<category><![CDATA[misc]]></category>
		<category><![CDATA[produtividade]]></category>
		<category><![CDATA[tecnologia]]></category>
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		<description><![CDATA[Não, não tem a ver com a selecção&#8230; Tem a ver com o windows7 no confronto com o Mac OS X 10.6.4 Atentem nisto&#8230; A minha rede wireless desconfigurou-se graças a um telefone da candonga que instalei. Configurei novamente a rede (não foi nada simples, mas isso é outro post) mas resolvi fazer uma pequena ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a rel="attachment wp-att-123" href="http://cubo.vertizo.pt/2010/06/29/assim-estes-rapazes-nao-vao-la/080827_windows7_logo/"><img class="size-medium wp-image-123  alignleft" title="080827_windows7_logo" src="http://cubo.vertizo.pt/wp-content/uploads/2010/06/080827_windows7_logo-300x225.png" alt="" width="276" height="207" /></a><a rel="attachment wp-att-124" href="http://cubo.vertizo.pt/2010/06/29/assim-estes-rapazes-nao-vao-la/apple-logo1/"><img class="size-medium wp-image-124    alignleft" title="apple-logo1" src="http://cubo.vertizo.pt/wp-content/uploads/2010/06/apple-logo1-248x300.jpg" alt="" width="174" height="209" /></a></p>
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">
<br/><br />
<br/><br />
<br/><br />
<br/><br />
<br/><br />
<br/><br />
Não, não tem a ver com a selecção&#8230;<br />
Tem a ver com o windows7 no confronto com o Mac OS X 10.6.4</p>
<p style="text-align: left;">Atentem nisto&#8230; A minha rede wireless desconfigurou-se graças a um telefone da candonga que instalei. Configurei novamente a rede (não foi nada simples, mas isso é outro post) mas resolvi fazer uma pequena facécia &#8211; alterar a password &#8211; os meus descendentes já a sabiam, como provavelmente, metade do bairro. Não é isso que a rapaziada das TIC recomenda !? (de xis em xis tempo mudar as passwords, blá, blá, blá&#8230;).</p>
<p style="text-align: left;">Quando volto às máquinas na wireless acontece isto &#8211; o Macbook Pro &#8211; detecta que a rede é a mesma e pede a nova password (2 cliques)| o Ipod touch &#8211; pede para esquecer a rede &#8220;antiga&#8221; e acede à nova pedindo a nova password (3 cliques) | o Toshiba com o Windows7 diz que não consegue aceder à rede e pede para reparar (?!) &#8211; não repara nada &#8211; pede para aceder ao Centro de Rede e Partilha e oferece um assistente para configurar a rede, que começa assim: quer configurar uma nova rede ou ligar-se a uma rede existente &#8211; depois de 30 cliques (parei de contar a meio &#8211; isto é estatística) consegui ligar-me à rede&#8230;</p>
<p style="text-align: left;">Assim estes rapazes não vão lá&#8230;</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Peritos&#8230;</title>
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		<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 12:27:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>vertizo</dc:creator>
				<category><![CDATA[misc]]></category>
		<category><![CDATA[informação]]></category>

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		<description><![CDATA[A ideia de perito mudou. Um perito costumava ser alguém com acesso privilegiado a informação. Agora, com a internet, em que uma enorme quantidade de informação está disponível para todos, um perito é alguém com uma maior capacidade de interpretação da informação disponível. A INTERPRETAÇÃO substituiu o ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>A ideia de perito mudou. Um perito costumava ser alguém com acesso privilegiado a informação. Agora, com a internet, em que uma enorme quantidade de informação está disponível para todos, um perito é alguém com uma maior capacidade de interpretação da informação disponível. A INTERPRETAÇÃO substituiu o ACESSO.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Escolha?</title>
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		<pubDate>Sun, 11 Oct 2009 15:56:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>vertizo</dc:creator>
				<category><![CDATA[misc]]></category>
		<category><![CDATA[morte]]></category>
		<category><![CDATA[vermelha]]></category>

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		<description><![CDATA[Pois é. Parece que vou ter que escolher novamente entre a pílula vermelha e a azul. Ainda assim, e tal como da outra vez vou optar pela vermelha!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="aligncenter size-large wp-image-109" title="pilulas_2009_fish_eye" rel="lightbox" src="http://cubo.vertizo.pt/wp-content/uploads/2009/10/pilulas_2009_fish_eye-540x405.jpg" alt="pilulas_2009_fish_eye" width="540" height="405" /></p>
<p>Pois é. Parece que vou ter que escolher novamente entre a pílula vermelha e a azul. Ainda assim, e tal como da <a href="http://cubo.vertizo.pt/2008/04/11/red-pill-or-blue-pill/" target="_self">outra vez</a> vou optar pela vermelha!</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Marcas?</title>
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		<pubDate>Thu, 01 Oct 2009 07:52:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>vertizo</dc:creator>
				<category><![CDATA[misc]]></category>
		<category><![CDATA[de]]></category>

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		<description><![CDATA[Marcas Tipos de Marca As marcas podem assumir múltiplas configurações: Marcas nominativas: Compostas apenas por elementos verbais, nomeadamente palavras, incluindo nomes de pessoas, letras ou números. Marcas figurativas: Compostas apenas por elementos figurativos, como desenhos, imagens ou figuras Marcas mistas: Compostas por elementos verbais e figurativos Marcas sonoras: Compostas por sons Marcas tridimensionais: compostas pela ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h1 style="color: #c7a10d;" lang="pt">Marcas</h1>
<h2>Tipos de Marca</h2>
<p><br style="display: none;" /></p>
<p>As marcas podem assumir múltiplas configurações:</p>
<p><strong>Marcas nominativas:</strong> Compostas apenas por elementos verbais, nomeadamente palavras, incluindo nomes de pessoas, letras ou números.</p>
<p style="text-align: center;"><img style="width: 108px; height: 53px;" src="http://www.marcasepatentes.pt/files/Marca_Logo1.gif" alt="" /></p>
<p><strong>Marcas figurativas:</strong> Compostas apenas por elementos figurativos, como desenhos, imagens ou figuras</p>
<p style="text-align: center;"><img style="width: 49px; height: 54px;" src="http://www.marcasepatentes.pt/files/Marca_Logo2.gif" alt="" /></p>
<p><strong>Marcas mistas:</strong> Compostas por elementos verbais e figurativos</p>
<p style="text-align: center;"><img src="http://www.marcasepatentes.pt/files/Marca_Logo3.gif" alt="" width="148" height="72" /></p>
<p><strong>Marcas sonoras: </strong>Compostas por sons</p>
<p style="text-align: center;"><img style="width: 215px; height: 64px;" src="http://www.marcasepatentes.pt/files/Marca_Logo4.gif" alt="" /></p>
<p><strong>Marcas tridimensionais:</strong> compostas pela forma do produto ou da respectiva embalagem</p>
<p style="text-align: center;"><img style="width: 115px; height: 118px;" src="http://www.marcasepatentes.pt/files/Marca_Logo5.gif" alt="" /></p>
<p><strong>Marcas compostas por slogans:</strong> constituídas por frases publicitárias, independentemente da sua protecção pelo Direito de Autor</p>
<ul>
<li><strong>VÁ PELOS SEUS DEDOS</strong></li>
<li><strong>QUEM TEM PÁGINAS AMARELAS TEM TUDO</strong></li>
</ul>
<p><strong>As Marcas colectivas</strong></p>
<p>Para além das marcas que se destinam a identificar e distinguir produtos ou serviços, existem também as marcas colectivas, que podem ser de associação ou de certificação.<br />
O registo da marca colectiva confere ao seu titular o direito de disciplinar a comercialização dos respectivos produtos, nas condições estabelecidas na lei, nos Estatutos ou nos Regulamentos internos.<br />
Uma marca de associação é um sinal pertencente a uma associação de pessoas singulares ou colectivas, cujos membros o usam, ou têm intenção de usar, para produtos ou serviços relacionados com o objecto da associação.<br />
Uma marca de certificação é um sinal pertencente a uma pessoa colectiva que controla os produtos ou os serviços, ou estabelece normas a que estes devem obedecer. Este sinal serve para ser utilizado nos produtos ou serviços submetidos àquele controlo, ou para os quais as normas foram estabelecidas.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Ferramentas de autor</title>
		<link>http://cubo.vertizo.pt/2009/09/20/ferramentas-de-autor/</link>
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		<pubDate>Sun, 20 Sep 2009 15:51:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>vertizo</dc:creator>
				<category><![CDATA[misc]]></category>
		<category><![CDATA[e-learning]]></category>

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		<description><![CDATA[Com o desenvolvimento de novas práticas pedagógicas de ensino centradas nos conteúdos em suporte digital (E-learning) tornou-se necessário conceber materiais/recursos pedagógicos passíveis de serem apresentados online ou offline. Estes conteúdos podem ser apresentados recorrendo a soluções de ensino à distância, quer em espaços virtuais de ensino presencial. Para conceber esses materiais/recursos torna-se necessário recorrer a ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Com o desenvolvimento de novas práticas pedagógicas de ensino centradas nos conteúdos em suporte digital (E-learning) tornou-se necessário conceber materiais/recursos pedagógicos passíveis de serem apresentados online ou offline.</p>
<p>Estes conteúdos podem ser apresentados recorrendo a soluções de ensino à distância, quer em espaços virtuais de ensino presencial.</p>
<p>Para conceber esses materiais/recursos torna-se necessário recorrer a &#8220;ferramentas de criação de conteúdos&#8221;. No entanto, também é frequente a utilização da designação de &#8220;ferramentas de autor&#8221;.</p>
<p>Estas ferramentas permitem a criação de unidades curriculares, unidades de aprendizagem ou tópicos. Permitem a criação de páginas de conteúdos onde se integram os mais diversificados tipos de média &#8211; imagens, texto, animações, video, etc&#8230; Para a consulta destas páginas existe uma estrutura de navegação.</p>
<p>As ferramentas de autor são utilizadas depois dos elementos (imagens, sons, vídeos, animações,…) serem editados com as respectivas ferramentas de &#8220;elementos&#8221; por forma a<br />
poder integrá-los numa sequência pedagogicamente organizada.</p>
<p>Estas ferramentas permitem ainda criar instrumentos e actividades de avaliação e auto-avaliação.</p>
<p>Um dos passos finais na criação de conteúdos é a sua exportação, ou seja, a forma como<br />
serão distribuídos/apresentados. A distribuição poderá ser feita através de:<br />
- Documentos impressos (livro, revista, PDF)<br />
- Plataforma de e-Learning (LMS)<br />
- Sala de aula (ensino presencial)<br />
- CD-ROM / DVD<br />
- Sítio da Internet</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Teste em BLENDER</title>
		<link>http://cubo.vertizo.pt/2009/07/04/teste-em-blender/</link>
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		<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 16:44:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>vertizo</dc:creator>
				<category><![CDATA[misc]]></category>

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		<description><![CDATA[]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-large wp-image-64" title="teste_blender" src="http://cubo.vertizo.pt/wp-content/uploads/2009/07/teste_blender2-540x405.jpg" alt="teste_blender" width="540" height="405" /></p>
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		</item>
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		<title>Pensar vs sonhar acordado</title>
		<link>http://cubo.vertizo.pt/2008/11/12/pensar-vs-sonhar-acordado/</link>
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		<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 17:03:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>vertizo</dc:creator>
				<category><![CDATA[design]]></category>
		<category><![CDATA[produtividade]]></category>
		<category><![CDATA[reflexões]]></category>

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		<description><![CDATA[Pensar vs sonhar acordado &#8211; qual a diferença? A maior parte das pessoas que passa o dia a &#8220;pensar&#8221; não faz mais do que sonhar acordada. Pensar não é o mesmo que sonhar acordado. O pensamento construtivo é muito mais difícil que sonhar acordado &#8211; talvez por isso tão poucas pessoas de facto pensem. Por ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Pensar vs sonhar acordado &#8211; qual a diferença?</strong></p>
<p>A maior parte das pessoas que passa o dia a &#8220;pensar&#8221; não faz mais do que sonhar acordada. Pensar não é o mesmo que sonhar acordado. O pensamento construtivo é muito mais difícil que sonhar acordado &#8211; talvez por isso tão poucas pessoas de facto pensem.</p>
<p>Por forma a ser útil, pensar tem que ser:<span id="more-5"></span></p>
<p style="padding-left: 30px;">1. <strong>dirigido</strong>. Pensar sem um objectivo é sonhar acordado;</p>
<p style="padding-left: 30px;">2. <strong>gravado</strong>. Um pensamento, sem estar gravado em papel ou <em>bytes</em>, irá certamente desaparecer;</p>
<p style="padding-left: 30px;">3. <strong>solitário</strong>. Conversas podem ser úteis para gerar ideias, mas a solidão é necessária para o exercício de pensar;</p>
<p style="padding-left: 30px;">4. <strong>isolado</strong>. Pensar uma coisa de cada vez &#8211; sem <em>multi-tasking</em>.</p>
<p><strong>Criar uma hora para pensar.</strong></p>
<p>Uma hora, uma vez por semana. A única condição é que não pode existir barulho ou outras distracções. Os pensamentos têm que ser registados e é necessário permanecer a hora inteira a pensar.</p>
<p><strong>Porquê uma hora para pensar?</strong></p>
<p>Quase tudo, desde a qualidade de vida ao trabalho, as relações pessoais são baseadas na qualidade das suas ideias. Antes de praticar qualquer acção, é necessário pensar. Criar uma hora para pensar permite ver a floresta em vez das árvores. Muitos dos problemas conseguem ser resolvidos desde que se dispenda algum tempo a olhar para eles. Muitos dos problemas conseguem até ser resolvidos antes que se tornem problemas.</p>
<p><strong>Como criar uma hora para pensar?</strong></p>
<p style="padding-left: 30px;">1. <strong>Escrever</strong>. Usar papel e lápis para escrever os seus pensamentos. Escrever permite direccionar e registar os seus pensamentos.</p>
<p style="padding-left: 30px;">2. <strong>Teclar</strong>. Se consegue teclar mais rápido que escrever use o computador. Este permite mais velocidade no registo e ainda preserva umas quantas árvores</p>
<p style="padding-left: 30px;">3. <strong>Falar</strong>. Falar alto consigo próprio aumenta o volume dos seus pensamentos e ajuda a mantê-los focados.</p>
<p style="padding-left: 30px;">4. <strong>Objectivar</strong>. Antes de iniciar a sessão de pensar pense naquilo que vai pensar. Estabelecer os objectivos permite evitar a confusão de ter que pensar em tudo ao mesmo tempo.</p>
<p style="padding-left: 30px;">5. <strong>Andar</strong>. Pense durante uma caminhada num sítio mais ou menos tranquilo. Andar permite acrescentar um cenário aos seus pensamentos. Não esquecer do papel e do lápis.</p>
<p style="padding-left: 30px;">6. <strong><em>Mindstorming</em></strong> (tempestade mental). Escreva os números de 1 a 20 e preencha cada um deles com ideias. Não pare enquanto não preencher todos os números.</p>
<p style="padding-left: 30px;">7. <strong>Meditar</strong>. Feche os olhos, respire fundo e relaxe. Meditar pode ser uam boa alternativa à sua hora de pensar, embora tenha a desvantagem de não poderem ser registados os pensamentos em papel.</p>
<p style="padding-left: 30px;">8. <strong>Explorar</strong>. Se encontrar uma solução para um problema demasiado rápido, pode ficar limitado a essa solução. A exploração de todos os aspectos do problema, durante um período mais alargado de tempo pode gerar melhores soluções alternativas.</p>
<h6>fonte: <a href="http://www.lifehack.org/articles/lifehack/11-tips-to-carve-out-more-time-to-think.html">http://www.lifehack.org/articles/lifehack/11-tips-to-carve-out-more-time-to-think.html</a></h6>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Vender coisas que não podem ser copiadas !?</title>
		<link>http://cubo.vertizo.pt/2008/11/11/vender-coisas-que-nao-podem-ser-copiadas/</link>
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		<pubDate>Tue, 11 Nov 2008 15:36:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>vertizo</dc:creator>
				<category><![CDATA[produtividade]]></category>
		<category><![CDATA[reflexões]]></category>
		<category><![CDATA[3D]]></category>
		<category><![CDATA[cópias]]></category>

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		<description><![CDATA[Quando as cópias são livres, é necessário vender coisas que não podem ser copiadas. Então, o que não pode ser copiado? Existem uma série de qualidades que não podem ser copiadas. Por exemplo a &#8220;confiança&#8221;. A confiança tem que ser ganha, com o tempo, não pode ser downloaded, ou contrafeita, ou simulada. Existem outras qualidades ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a title="Vários olhos e várias cópias" rel="lightbox" href="http://cubo.vertizo.pt/wp-content/uploads/2008/11/olhos-monitores-ok.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-43" src="http://cubo.vertizo.pt/wp-content/uploads/2008/11/olhos-monitores-ok-300x225.jpg" alt="Vários olhos e várias cópias" width="300" height="225" /></a></p>
<p><strong>Quando as cópias são livres, é necessário vender coisas que não podem ser copiadas.</strong></p>
<p>Então, o que não pode ser copiado?<span id="more-35"></span></p>
<p>Existem uma série de qualidades que não podem ser copiadas. Por exemplo a &#8220;confiança&#8221;. A confiança tem que ser ganha, com o tempo, não pode ser <em>downloaded</em>, ou contrafeita, ou simulada.</p>
<p>Existem outras qualidades que não podem ser copiadas (ou são difíceis de copiar) e assim assumem uma extrema importância nesta economia em rede. Existem oito categorias de valores intangíveis (as qualidades) que podem ser compradas quando adquirimos algo que podia ser gratuito (ou copiado).</p>
<p>De facto, estas oito qualidades são melhores do que algo gratuito. Nesta arena digital, acrescentam algo as cópias gratuitas e como tal podem ser &#8220;vendáveis&#8221;.</p>
<p><strong>Imediaticidade</strong> &#8211; mais tarde ou mais cedo, é possível achar uma cópia gratuita daquilo que queremos. Mas ter o produto entregue no momento em que é produzido é uma mais-valia qualitativa.</p>
<p><strong>Personalização</strong> &#8211; pressupõe uma &#8220;conversa&#8221; entre o criador e o cliente. Nesta economia generalista, a personalização é uma mais-valia qualitativa.</p>
<p><strong>Interpretação</strong> &#8211; o produto em si é gratuito, o que conta é o suporte e o acompanhamento. A interpretação do produto vendido é uma mais-valia qualitativa.</p>
<p><strong>Autenticidade</strong> &#8211; poder ter o artigo genuíno, saber a sua fonte é uma mais-valia qualitativa</p>
<p><strong>Acessibilidade</strong> &#8211; ter acesso ao produto ou serviço a qualquer hora e em qualquer lugar é uma mais-valia qualitativa.</p>
<p><strong>Corporalidade</strong> &#8211; na sua essência, a produção digital é desprovida de &#8220;corpo&#8221;. No entanto, fornecer uma entidade material do produto ou serviço é uma mais-valia qualitativa.</p>
<p><strong>Suporte</strong> &#8211; o cliente está disposto a pagar pelo produto ou serviço, desde que tenha a percepção que é fácil fazer o pagamento, que o custo é justo e que vá beneficiar directamente o criador. Esta sensação de ligação é uma mais-valia qualitativa.</p>
<p><strong>Visibilidade</strong> &#8211; qualquer que seja o seu preço (ou mesmo gratuito), um produto ou serviço de nada vale se não puder ser encontrado. A exposição é uma mais-valia qualitativa</p>
<p>Em resumo, nesta economia em rede, o dinheiro não segue o caminho das cópias mas sim o caminho da qualidade, destes oito valores.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Sócrates</title>
		<link>http://cubo.vertizo.pt/2008/10/29/socrates/</link>
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		<pubDate>Wed, 29 Oct 2008 15:21:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>vertizo</dc:creator>
				<category><![CDATA[misc]]></category>
		<category><![CDATA[3D]]></category>
		<category><![CDATA[face oculta]]></category>
		<category><![CDATA[sócrates]]></category>

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		<description><![CDATA[Aqui está o nosso primeiro, em versão de montagem. O uso a dar ao boneco final é da vossa inteira responsabilidade. aqui a versão para montar (click direito e guardar ligação como&#8230;) Abraços]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://vertizo.pt/project_files/socrates.jpg" alt="Sócrates montado" /></p>
<p>Aqui está o nosso primeiro, em versão de montagem.<span id="more-40"></span></p>
<p>O uso a dar ao boneco final é da vossa inteira responsabilidade.</p>
<p><a title="Sócrates desmontado" href="http://vertizo.pt/project_files/socrates_desmontado.jpg" target="_blank" rel="lightbox[40]">aqui</a> a versão para montar (click direito e guardar ligação como&#8230;)</p>
<p>Abraços</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Red pill or blue pill?</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 19:20:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>vertizo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[«You take the blue pill and the story ends. You wake in your bed and believe whatever you want to believe. You take the red pill and you stay in Wonderland and I show you how deep the rabbit-hole goes.» Eu&#8230; hum&#8230; vou pela vermelha!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a title="As pílulas azul e vermelha"  href="http://cubo.vertizo.pt/wp-content/uploads/2008/04/blue_red_pill.jpg" rel="lightbox"><img src="http://cubo.vertizo.pt/wp-content/uploads/2008/04/blue_red_pill.jpg" alt="blue_red_pill.jpg" width="220" height="220" /></a></p>
<p>«You take the blue pill and the story ends. You wake in your <span id="more-39"></span>bed and believe whatever you want to believe. You take the red pill and you stay in Wonderland and I show you how deep the rabbit-hole goes.»</p>
<p>Eu&#8230; hum&#8230; vou pela vermelha!</p>
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